广告链接

*广告*

赖老师-专页 (按个赞)

2013年2月27日星期三

教育发展大蓝图重点 (11-09-2012)


国民型学校保留以华语或淡米尔语作为所有科目的教学媒介语。

7500名参加CPT考试的英语教师中,大多数教师不符合英语教学的最低要求。

教育部的目標是70%的学生能够掌握英语,但三大种族的学生都未能达標,只有28%的学生在SPM英文科考获优等。

华文独中是有最多学生的私立教育机构,佔了总入学率的3%

提高报读师范课程的门槛和標准。

通过新的职业配套,改善遴选、培训及奖励校长的方式,確保每所学校拥有一名高素质的校长,提高学校表现。

授权州及县教育局,增强他们在各自管辖学校內的责任及角色。

政府將继续保留6+岁入学,以正式接受小学正统教育的政策。

要在未来13年內,把马来西亚在国际学生能力评估中的最低等级,提高到最高等级。

未来13年教育发展路线图摘要

2013-2015
小学13年级的学生,除了马来文书写能力和数学外,也增加英文书写能力课程。

2013-2015
华淡小16年级国文程度落后的学生,须在放学后进行每週5个小时的课后补习班。

2016-2020
推行改良版的识字和精算计划(LINUS)。 16年级推行国文课后补习班。 46年级的学生须进行英文课后补习班。

2014
国民型小学由4年级开始,採用与国民学校同等程度的国文课程纲要。

2015
小学教育入学率將提昇至98%;初中的入学率將高达95%,高中90%

2017
废除预备班。

2013-2015
●90%
的学生通晓国文,70%的学生能够掌握英文。

2012
年杪
国內7万名英文教师须进行剑桥分级测验,以测试他们的英文能力。

2013
英文程度未达標的教师將被派往修课程。

2015
无法通过评估的教师將被派往教导其他科目。

2016

●UPSR
试题有80%属於深度思考题、中三的中央评估也佔80%SPM的主要科目有75%,以及其他科目有50%

2016
全面在所有小学一年级落实小学標准课程(KSSR)。

2017
落实中学標准课程(KSSM)。

2016-2020
优秀学生可以只用5年完成小学课程以及4年唸完中学。

2013
重塑中六课程的品牌,以便更多学生选择这个升学管道。

摘自-星洲日报

没有评论:

发表评论

欢迎留言^^