Sejarah Tingkatan 1- Bab 1: Mengenali Sejarah (认识历史) -PT3 KSSM 2020

TINGKATAN 1 - BAB 1: MENGENALI SEJARAH (认识历史)

1.1 Pengertian Sejarah （历史的意思）

(A) Bahasa Melayu马来语:

- Istilah sejarah历史 berasal daripada 来源perkataan Arab阿拉伯语 , iaitu "Syajaratun" bererti意思是 pokok树.

- Sejarah历史 juga dikaitkan dengan被关联 salasilah家谱, riwayat历史, keturunan后代 dan asal usul起源.

(B) Kamus Dewan会议字典:

- Sejarah历史 bermaksud 意思是asal usul起源 , keturunan后代, salasilah家谱

- peristiwa事件yang benar-benar berlaku真正发生的 pada waktu yang lampau 很久以前, kisah故事,riwayat历史, tawarikh日期.

- kajian研究 atau pengetahuan知识 tentang关于 peristiwa-peristiwa 事件yang telah berlalu已经过去的.

(C) Bahasa Inggeris英语:

- Perkataan 词汇history历史

- History历史 berasal daripada perkataan词汇 Yunani希腊bererti 意思是penyelidikan研究, penyiasatan调查atau pertanyaan疑问.

- History 历史bererti意思是 cerita故事 tentang 关于seseorang某人.

1.2  Pengertian Sejarah Mengikut Pandangan Sejarawan （历史的意思根据历史学家的看法）

(A) Herodotus

-  Sejarah历史ialah penceritaan讲述 tentang tindakan manusia人类的行为 yang penting重要的 dan mengagumkan令人赞叹的 serta以及 sebab原因 berlakunya发生 sesuatu peristiwa某件事件".

- Karya terkenal ialah Histories atau Sejarah Perang Parsi 波斯战争历史 (The Persian War) yang ditulis berdasarkan 根据peristiwa 事件benar-benar yang berlaku真正发生的.

- Sejarawan yang pertama第一位历史学家 menggunakan 使用istilah词汇 sejarah atau historia yang bermaksud 意思是penyelidikan研究 atau penyiasatan调查 terhadap对于 peristiwa silam过去的事件 mahupun sezaman当代的.

(B) E.H. Carr  

- Sejarah merupakan tindak balas pembaca 读者反应terhadap penulisan sejarah历史写作, iaitu fakta-fakta事实 yang ditulis oleh sejarawan历史学家.

- Suatu proses interaksi交流过程berterusan持续 antara ahli sejarah历史学家 dengan fakta-faktanya, suatu dialog 对话yang tidak berkesudahan无尽的 antara masa kini 现今dengan masa lampau过去.

- Karya terkenal 著作ialah What is History什么是历史?

(C) Ibn Khaldun

- Sejarah membicarakan讨论 perkara事项 tentang masyarakat manusia人类社会, peradaban dunia 世界文明dan perubahan-perubahan改变 yang berlaku 发生的pada sifat-sifat masyarakat 社会特性itu.

- Karya terkenal著作ialah Muqaddimah mengandungi 拥有enam bab yang mengupas剖析 perihal kehidupan manusia人类生活 bermula开始 zaman primitif原始时代 hingga kehidupan生活 di bandar城市.

(D) Khoo Kay Kim

- Sejarawan terkemuka yang mengkaji 研究sejarah Malaysia马来西亚历史.

- Sejarah merujuk kepada apa-apa yang pernah 曾经atau sudah 已经berlaku发生.
- Sejarah mendorong 推动kita lebih memahahmi 更了解apa-apa yang berlaku pada masa kini现今, di samping menjamin确保 kesilapan yang sama 同样的错误tidak berulang不会重复. Sejarah ialah ibu kepada semua bidang历史是全部领域之母.

(E) Muhd Yusof Ibrahim

- Sejarah ialah masa lalu itu sendiri历史是过去自己本身. Sejarah juga merupakan catatan笔记atau pun rekod 记录tentang sesuatu peristiwa yang berlaku pada suatu masa yang lalu某个过去的时间.

-Merupakan sejarahwan Malaysia yang mengkaji 研究tentang ilmu知识 dan disiplin纪律 sejarah.

- Karya terkenal ialah Sejarawan dan Persejarahan Melayu: Tradisi dan Transformasi 传统和转型

1.3 Masa Silam dan Ruang dalam Sejarah (在历史的过去时间与空间)

(A) Masa Silam 过去的时间

- Masa silam merujuk kepada rentetan peristiwa连续的事件 yang telah berlaku已经发生.

- Masa silam dikaji 被研究berdasarkan根据 urutan masa时间顺序 yang dinamakan被命名 kronologi按时间顺序排列.

- Kronologi 按时间顺序排列merupakan rentetan peristiwa连续的事件 yang berlaku secara teratur 有秩序mengikut urutan masa时间顺序dari awal hingga yang terakhir 从开始到最后dan bergerak 移动mengikut satu garisan lurus直线.

(B) Ruang Masa时空

- Ruang masa时空 boleh dibahagikan kepada 被分为dekad 载(10 tahun), abad世纪 (100 tahun), alaf千年 (1000 tahun).

- Konsep masa时间的概念 boleh diukur 被测量mengikut zaman时代, seperti Zaman Sebelum Masihi (SM) dan Zaman Masihi (M)

- Zaman Masihi bermula开始 dengan kelahiran Nabi Isa AS先知的诞生.

- Ruang dalam sejarah yang luas 宽广mendorong推动 sejarawan membahagikan penulisan 分配写作mengikut tema tertentu 根据特定主题seperti politik政治, ekonomi 经济dan sosial社会.

- Pembahagian mengikut tema tertentu根据特定主题分配 memudahkan使..容易 sejarawan membuat penyelidikan研究 sebelum menulis karya sejarah dan menambahkan kepelbagaian增加各种种类 dalam pengkajian dan penulisan sejarah.

- Ruang masa时空 dalam Sejarah Malaysia马来西亚历史 dibahagikan kepada beberapa tempoh masa几个时段,seperti era Kesultanan Melayu Melaka马六甲苏丹皇朝, kemunculan kuasa-kuasa luar 外来权力的出现dan kemerdekaan negara国家独立. 

1.4 Sumber Sejarah历史来源

- Sumber Sejarah历史来源 terbahagi kepada dua, iaitu sumber primer首要来源 dan sumber sekunder次要来源.

(A) Ciri-ciri 特征Sumber Primer 首要来源

- Sumber yang bersifat asli原始的

- Sumber yang belum diolah 还没被转述 atau diterbitkan/dicetak被出版/被打印

- Sumber yang belum ditafsir还没被注解

- Contoh sumber primer首要来源 ialah fosil化石, artifak文物, bukan artifak不是文物, batu bersurat石碑, keterangan lisan口述, dokumen rasmi正式文件, manuskrip文稿, fail rasmi jabatan官方正式档案, surat peribadi私人信件 dan diari日记.

(B) Ciri-ciri 特征Sumber Sekunder次要来源

- Sumber yang telah diolah已经被转述 dan diterbitkan/dicetak被出版/被打印

- Sumber telah tersebar已经被传开 kepada umum大众

- Contoh sumber sekunder次要来源 ialah buku书, akhbar报纸, majalah杂志, jurnal刊物, ensiklopedia百科全书, risalah传单

1.5 Penyelidikan dalam Sejarah研究在历史

- Terdapat tiga kaeah三个方式 yang lazim dalam penyelidikan sejarah研究历史, iaitu kaedah lisan口述方式，kaedah bertulis书写 dan kaedah arkeologi考古方式.

(A) Kaedah Lisan 口述方式

- Merupakan proses mendapatkan maklumat 得到资料的过程melalui通过 temu bual访问.

- Tokoh人物 yang ditemu bual 被访问digelar orang sumber来源人. Orang Sumber memberikan maklumat 资料melalui pemerhatian观察 dan pengalaman经验 sendiri.

- Terdapat tiga tahap 阶段dalam kaedah lisan.

i. Tahap Pertama第一阶段: Persediaan准备

- menentukan 确定tokoh人物.

- menentukan skop范围, tajuk题目 atau perkara事项 yang akan ditemu bual

- memilih选择 soalan问题 yang bersifat pendekatan sejarah历史步骤.

ii. Tahap Kedua第二阶段: Rakaman Temu Bual录制访问

- Membuat persediaan lengkap完整准备 dengan mengetahui知道 sebanyak mungkin perkara尽可能最多事项 yang ingin dikaji被研究 dengan mengkaji研究 sumber bertulis 书写来源terlebih dahulu预先.

- Memberikan keyakinan给予信心 kepada orang sumber 来源人untuk bekerjasama 合作dan menghargai 珍惜tujuan kajian研究目的 dilakukan.

iii. Tahap Ketiga第三阶段: Memproses Rakaman处理录制

- Membuat senarai制作目录, menyalin抄写 dan manyunting rakaman编辑录制

- Menilai评估 fakta-fakta 事实dengan sumber bertulis书写来源

- Menyimpan收藏 rakaman dengan baik

(B) Kaedah Bertulis 书写方式

- Merupakan kajian研究 terhadap sesuatu peristiwa 某件事件daripada maklumat资料 pada sumber 来源yang ditulis被写, dipahat 被雕刻atau dilakar被素描.

- Tulisan tertua最老的书写 di Asia Tenggara东南亚 dikesan被发现 di dinding gua山洞璧, dipahat 被雕刻pada batu石头, ditulis pada kulit kayu木皮, gading象牙 dan daun lontar纸莎草.

- Kaedah bertulis书写方式 juga dikaji 被研究daripada catatan harian seseorang某人的每日记录, diari日记本, catatan pengembara游历记录, dan fail rasmi kerajaan官方正式档案

- Proses Kaedah Bertulis书写方式过程：

i. Mengenal pasti确定 sumber peristiwa事件, tokoh人物, atau institusi机构

- Sumber bertulis 书写来源sejarah Malaysia马来西亚历史 boleh didapati被发现 di negara kita, Portugal葡萄牙 dan Belanda荷兰 serta boleh ditemui 被发现dalam bahasa Sanskrit梵语, Cina dan Inggeris.

ii. Mendapat 得到dan mengesahkan确认 sumber bertulis书写来源

- Pengkaji 研究员akan ke muzium博物馆, arkib档案室 dan perpustakaan 图书馆untuk mendapatkan得到 sumber bertulis tersebut.

- Kadangkala, bantuan ahli paleografi古文学家 (pengkaji tulisan kuno古代写作研究者) dan epigrafi 金石学diperlukan untuk mentafsir maklumat 解释信息pada sumber bertulis tersebut.

iii. Mengumpul 收集dan menyimpan保存 sumber yang diperoleh被获得的来源

- Sumber rujukan参考来源 yang diperoleh dikumpul 被收集di suatu tempat, dicatat 被记录dan disimpan bagi memudahkan使..容易 pengkaji membuat rujukan semula从新参考 kelak将来.

iv. Menggunakan 使用peralatan yang sesuai适合的用具

- Penggunaan peralatan arkeologi考古学用具 dan komputer 电脑digunakan untuk menganalisis分析data资料 dan sumber, menyunting penulisan编辑写作, menyusun bibliografi文献资料 dan membuat statistik统计.

v. Membuat analisis 分析hasil dapatan结果

- Pengkaji akan menganalisis maklumat分析资料 yang diperoleh dan memberikan perspektif baharu新观点 terhadap sesuatu peristiwa sejarah历史事件 dengan mengupas 剖析dan menjelaskan解释 pertentangan矛盾 yang wujud存在 pada kajian sebelumnya之前的研究.

- Hasil dapatan结果 tersebut perlu disebarkan被散布 bagi mengukuhkan teori巩固理论, pemahaman理解, dan penghayatan体验 terhadap sesuatu peristiwa sejarah.

(C) Kaedah Arkeologi 考古方式

- Kaedah arkeologi merupakan kajian secara saintifik科学 untuk mencari maklumat寻找资料 daripada bahan tinggalan sejarah历史遗留物.

- Menggunakan kaedah gali cari挖掘方式 atau ekskavasi 挖掘terhadap bahan tinggalan sejarah seperti fosil化石, tembikar陶器, bahan logam金属物 dan bahan binaan建筑物 daripada batu石头.

- Proses aktiviti gali cari挖掘活动过程 di tapak penemuan发现地点:

i. Perancangan grid坐标计划, iaitu penandaan kawasan地方标记 di tapak arkeologi考古地点 dilakukan.

ii. Setiap petak grid坐标格子 akan diberikan nombor rujukan参考号码.

iii. Menandakan kawasan标记地方 berdasarkan根据 pelan平面图.

iv. Melakukan ekskavasi挖掘, iaitu proses mengumpulkan data收集资料过程 dengan mencatatkan记录 semua penemuan发现.

-  Kerja-kerja di makmal arkeologi考古实验室:

i. Melakukan pemunggahan卸货 dan pengisihan隔开.

ii. Pengisihan隔开 dibuat mengikut jenis artifak文物 atau lapisan tanah地层 di tapak artifak文物地点 yang ditemui.

iii. Melakukan pembersihan清理 sebelum membuat kajian.

iv. Membuat katalog 编目bagi setiap artifak dengan nombor pengenalan识别号码.

v. Membuat analisis分析 bagi mendapatkan maklumat得到资料 tentang sesuatu artifak.

1.6 Tafsiran dalam Sejarah注解在历史

- Tafsiran dalam sejarah bermaksud menerangkan解释 atau mengulas批评 sesuatu fakta sejarah 历史事实berdasarkan sumber-sumber 来源yang berkaitan dengannya.

- Sebab原应 wujudnya 呈现perbezaan差别 tafsiran dalam sejarah:

i. Pemilihan选择 sumber yang pelbagai各种各样的来源

ii. Perbezaan pendapat看法差别

iii. Perbezaan ideologi思想意识差别

iv. Tujuan penulisan写作目的

- Contoh例子 tafsiran dalam sejarah:

(a) Peristiwa penentangan对抗 Tok Janggut terhadap British di Pasir Puteh, Kelantan

- Sejarawan tempatan本地历史学家 mengatakan Tok Janggut sebagai pejuang tanah air 国土战士yang menentang对抗 dasar British英国政策, iaitu peraturan cukai tanah 土地税务规则dan hasil hutan森林产品 yang membebankan 使..负担penduduk tempatan本地居民.

- Sejarawan Barat 西方历史学家menganggap认为 Tok Janggut sebagai pemberontak 叛者kerana menentang 对抗dan enggan 拒绝mematuhi遵守 dasar British.

(b) Pembunuhan J.W.W. Birch

- Sejarawan A mengatakan beliau dibunuh被杀 kerana memperkenalkan推出 sistem cukai税务系统.

- Sejarawan B mengatakan beliau dibunuh kerana campur tangan插手 dalam budaya tempatan本地文化, iaitu amalan perhambaan奴隶制.

- Kepentingan重要性 tafsiran dalam sejarah:

i. Meminta kita menilai 评估sesuatu peristiwa sejarah yang sama 同样的历史事件tetapi dilihat dari sudut yang berbeza不同的角度.

ii. Menggalakkan鼓励 kita berfikiran terbuka思想开放 dan kritis批评性 dalam mengkaji peristiwa sejarah dengan menggunakan使用 pelbagai sumber sejarah.

iii. Menggalakkan kita menggunakan pelbagai sumber 各种各样来源dalam menghasilkan 产生penulisan sejarah dengan bukti yang kukuh坚固的证据.

1.7 Kepentingan Mempelajari Sejarah学习历史的重要性

i. Mengenal asal usul 认识起源

- Mengenal asal usul keluarga家庭, bangsa种族 dan negara国家 kita.

- Memahami adat istiadat风俗习惯, tradisi 传统dan budaya bangsa民族文化 kita.

ii. Mengambil iktibar 吸取教训

- Membawa pengajaran教训 dan iktibar 启发daripada peristiwa lalu.

- Tidak mengulangi kesilapan lalu不重复过去的错误.

iii. Memupuk semangat patriotisme 培养爱国精神

- Menghargai珍惜 warisan negara国家遗产 untuk dihayati oleh generasi akan dating.

- Menyemai培养 rasa cinta akan negara爱国

- Menaikkan提高 semangat patriotik

iv. Mengukuhkan perpaduan 巩固团结

- Meneruskan继续 kesinambungan连续性 hubungan harmoni 和谐关系antara kaum 种族di negara kita

- Menjadi sumber kesedaran醒觉 kepada masyarakat dalam menjaga dan meneruskan adat resam tradisi 传统习俗kita

v. Membangunkan negara dan bangsa发展国家和民族

- Mengekalkan使..永恒 kegemilangan辉煌 yang dicapai oleh negara

- Memahami budaya dahulu了解过去文化 dan budaya kini 现在文化untuk dijadikan perbandingan比较 bagi membangunkan发展 negara dan bangsa pada masa akan datang

vi. Mengaplikasikan kemahiran pemikiran sejarah应用历史思想技能

- Pemikiran kritis批评性思想 dan analisis分析 dapat ditingkatkan被提高

- Dapat membuat tafsiran注解 terhadap sesuatu peristiwa

- Mendorong 推动seseorang memahami 了解peristiwa sejarah secara lebih empati同理心