2013年7月13日星期六

Peribahasa PMR 2000-2012


2000

1. seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk rnasing-masing自私自利
2. seperti aur dengan tebing
3. berat mata memandang, berat lagi bahu memikul.
4. alah bisa tegal biasa熟能生巧

5. berjagung-jagung dahulu sementara menanti padi masak权宜之计(有胜于无)
6. kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya不入虎穴,焉得虎子 (成功是要付出的)
7. ke bukit sama didaki ke lurah sama dituruni.
8. diam-diam ubi berisi, diam-diam besi berkarat.

 
2001

1. sediakan payung sebelum hujan未雨绸缪
2. ingat sementara belum kena, jimat sementara belum habis防范未然,有备无患,未雨绸缪 (还未遭遇不幸就谨慎小心,还未经济拮据就节约)
3. sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna三思后行,以免后悔莫及
4. mendengar guruh di langit, air di tempayan dicurahkan两头不着岸(未得到想要的东西,就先把自己拥有的东西扔了
 
5. alang-alang menyeluk pekasam biar sampai ke pangkal lengan如果已做了某事,就全心全意做直到成功
6. belakang parang kalau diasah lagikan tajam.
7. genggam bara api biar sampai jadi arang有始有终
8. sehari selembar benang lama-lama menjadi kain只要不断努力和有耐心,无论多困难的事都能成功

 
2002

1. mencurahkan air ke daun keladi.
2. lempar batu bersembunyi tangan.
3. kera mendapat bunga不懂得珍惜
4. tikus membaiki labu.
 
1. di mana ada gula di situ ada semut.
2. di mana ada kemahuan, di situ ada jalan有志者,事竟成 (有抱负或意志坚定,一定能成功)
3. rezeki jangan ditolak, musuh jangan dicari.
4. hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih有志者,事竟成(有心就千方百计得到,无心就很多借口)

 
2003

1.  kera mendapat bunga不懂得珍惜
2. pungguk rindukan bulan.
3. kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan.
4. orang mengantuk disorongkan bantal.

5. sudah terhantuk baru tengadah.
6. hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih有志者,事竟成(有心就千方百计得到,无心就很多借口)
7. sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain只要不断努力和有耐心,无论多困难的事都能成功
8. baik berjagung-jagung, sementara padi belum masak权宜之计(有胜于无)

 
2004

1. air tenang jangan disangka tidak buaya
2. sarang tebuan jangan dijolok
3. siapa makan lada dialah terasa pedasnya
4. takut kerana salah, berani kerana benar

1. bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing自私自利
2. seperti pahat dengan penukul被动(需要别人吩咐才肯做事)
3. hangat-hangat tahi ayam做事三分钟热度
4. gajah sama gajah berjuang, pelanduk mati di tengah-tengah

 
2005

1. sediakan payung sebelum hujan未雨绸缪
2. ingat sebelum kena, berjimat sebelum habis防范未然,有备无患,未雨绸缪 (还未遭遇不幸就谨慎小心,还未经济拮据就节约)
3. sehari selembar benang, lama-lama jadi kain只要不断努力和有耐心,无论多困难的事都能成功
4. sedikit-sedikit lama-lama menjadi bukit积少成多

5. membuang garam ke laut多此一举,画蛇添足
6. tanah sekepal digunungkan
7. belum duduk sudah berlunjur
8. kalau tiada angin bertiup, takkan pokok bergoyang.

9. sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan知错能改
10. di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung.
11.sudah dapat gading bertuah, tanduk tidak berguna lagi丢弃旧的因为已经得到更好的替代品
12. setinggi-tinggi terbang bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau juga落叶归根(回到原来的地方)

2006

1. air dicincang tiada akan putus
2. sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan知错能改
3. buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali
4. menepuk air di dulang, terpercik ke muka sendiri

5. lalang ditiup angin
6. abu di atas tunggul情况不稳定
7. kerbau dicucuk hidung
8. tiada kerja cari kerja

9. bagaimana gendang begitulah tarinya

 
2007

1. ukur baju di badan sendiri量力而为(做任何事都要符合自己的能力
2. besar periuk besarlah keraknya.
3. alah membeli menang memakai一分钱,一分货
4. ada rupa ada gaya.

5. kacang lupakan kulit.
6. habis manis sepah dibuang.
7. tiada rotan akar pun berguna.
8. sudah dapat gading bertuah tanduk tidak berguna lagi丢弃旧的因为已经得到更好的替代品

9. tak ada laut yang tidak berombak.
10. alang-alang berdakwat, biar hitam.
11. genggam bara api biar sampai jadi arang有始有终
12. jika tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya若不经过一番劳苦,就不会达到志愿

 
2008

1. aur ditarik songsang.
2. telur di hujung tanduk处在危险/紧急的情况
3. gunting makan di hujung.
4. embun di hujung rumput.

5. bagai mencurah garam ke laut多此一举,画蛇添足

6. panas setahun dihapuskan oleh hujan sehari

2009

1. ikut hati mati, ikut rasa binasa
2. ukur baju di badan sendiri熟能生巧
3. pipit sama pipit, enggang sama enggang
4. ingat sebelum kena, jimat sebelum habis防范未然,有备无患,未雨绸缪 (还未遭遇不幸就谨慎小心,还未经济拮据就节约)

5. harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama
6. daripada hidup bercermin bangkai lebih baik mati berkalang tanah
7. alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lengan如果已做了某事,就全心全意做直到成功
8. biar putih tulang, jangan berputih mata

9. pucuk dicita ulam tiba

2010

1. ukur baju di badan sendiri熟能生巧
2. tepuk dada tanya selera
3. alah membeli, menang memakai一分钱,一分货
4. alah bisa tegal biasa熟能生巧

5. sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada berguna三思后行,以免后悔莫及
6. mendengar guruh di langit, air di tempayan dicurahkan两头不着岸(未得到想要的东西,就先把自己拥有的东西扔了
7. ingat sebelum kena, jimat sebelum habis防范未然,有备无患,未雨绸缪 (还未遭遇不幸就谨慎小心,还未经济拮据就节约)
8. buang yang keruh, ambil yang jernih

9. seperti tikus membaiki labu
10. seperti melepaskan batuk di tangga
11. seperti hangat-hangat tahi ayam做事三分钟热度
12. seperti pahat dengan penukul被动(需要别人吩咐才肯做事)

2011

1. seperti itik pulang petang
2. seperti belut pulang ke lumpur
3. tak sungguh seluang melaut, akhirnya pulang ke tepi jua
4. berapa tinggi terbangnya bangau, akhirnya hinggap ke belakang kerbau juga落叶归根(回到原来的地方)

5. seperti abu atas tunggul情况不稳定
6. seperti cacing kepanasan
7. seperti rusa masuk kampung
8. seperti telur di hujung tanduk处在危险/紧急的情况

9. gengam bara api biar jadi arang有始有终
10. sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit积少成多
11. di mana ada kemahuan, di situ ada jalan有志者,事竟成 (有抱负或意志坚定,一定能成功)
12. sehari selembar benang, lama-lama jadi kain只要不断努力和有耐心,无论多困难的事都能成功

2012

1. bagai cincin dengan permata
2. bagai dakwat dengan kertas
3. bagai pahat dengan penukul被动(需要别人吩咐才肯做事)
4. bagai isi dengan kuku

5. sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada berguna三思后行,以免后悔莫及
6. sehari selembar benang, lama-lama jadi kain只要不断努力和有耐心,无论多困难的事都能成功
7. sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit积少成多
8. ingat sebelum kena, jimat sebelum habis防范未然,有备无患,未雨绸缪 (还未遭遇不幸就谨慎小心,还未经济拮据就节约)

9. bagai kera kena belacan
10. bagai murai tercabut ekor
11. bagai katak diharung ular
12. bagai anjing menyalak bukit

2013年6月5日星期三

Aktiviti Gotong-royong di Sekolah 大扫除活动 (Laporan)

Soalan:

Sekolah kamu telah mengadakan aktiviti gotong-royong. Sebagai ketua murid, tulis laporan tentang aktiviti tersebut.

Laporan Aktiviti Gotong-royong di SJK(C) Meng Hwa

            Pada 10 Februari 2011, sekolah saya telah mengadakan举办 aktiviti gotong-royong. Aktiviti itu diadakan untuk membersihkan dan mengindahkan美化 kawasan sekolah.
            Pada pukul 8.00 pagi, murid-murid berkumpul集合 di dewan sekolah. Murid-murid membawa pelbagai alat. Antaranya ialah penyapu, baldi, kain buruk dan sebagainya. Pada pukul 8.30 pagi, Guru Besar memberikan taklimat.
            Selepas itu, aktiviti gotong-royong bermula. Guru membahagikan tugas分配任务 kepada murid-murid. Antaranya ialah menyapu sampah, membersihkan longkang , menanam pokok bunga dan sebagainya. Kami bekerjasama分工合作 menjalankan tugas bagai aur dengan tebing守望相助.
            Cuaca pada hari itu panas terik炎热. Namun但是, kami tidak merungut埋怨 dan mencuri tulang偷懒. Kami bermandi peluh汗流浃背 semasa menjalankan tugas. Selepas 2 jam, kami berasa penat dan lapar. Kami berehat sambil menikmati makanan di kantin.
            Selepas berehat, kami terus menyiapkan tugas dengan rajin seperti semut勤劳得好像蚂蚁. Pada pukul 3.00 petang, aktiviti gotong-royong tamat. Kawasan sekolah menjadi bersih dan cantik seperti istana美如皇宫.
            Pada pukul 4.00 petang, murid-murid pun pulang ke rumah. Aktiviti gotong-royong ini amat bererti很有意义 kerana mengeratkan hubungan促进关系 antara guru dengan murid.
 
 
Laporan disediakan oleh,                                                                                                  20 FEBRUARI 2013

__LIM MEI MEI____
 (   LIM MEI MEI   )
Ketua Murid,
Sekolah Jenis Kebangsaan ( Cina ) Meng Hwa.

2013年6月3日星期一

Lawatan sambil belajar ke sebuah kilang minuman 参观饮料厂 (laporan)

Soalan:
Ahli Persatuan Sains telah mengadakan lawatan sambil belajar ke sebuah kilang minuman. Sebagai setiausaha, tulis laporan tentang lawatan tersebut.


Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Kilang Minuman F&N

            Pada 10 Mei, Persatuan Sains sekolah saya mengadakan lawatan sambil belajar ke Kilang Minuman F&N. Tujuan lawatan itu diadakan adalah supaya ahli-ahli dapat melihat proses过程 membuat minuman dengan lebih dekat更靠近.

            Rombongan团队 kami terdiri daripada 40 orang ahli persatuan. Kami diiringi被伴随 oleh tiga orang guru pengiring, iaitu Cikgu Zakaria, Cikgu Zalina, dan Cikgu Adnan. Pagi-pagi lagi, kami berhimpun di dewan sekolah. Kami bertolak出发 pada pukul 8.00 pagi dengan bas yang disewa.

             Selepas sejam, kami pun tiba到达 di kilang tersebut. Kami disambut oleh被迎接 pengurus kilang工厂经理, Encik Tan Hong dengan tangan terbuka欢喜地迎接. Sebelum melawat, Encik Tan memberikan taklimat 给予简介kepada kami. Kami memasang telinga洗耳恭听 apabila mendengar taklimat.

            Kemudian, Encik Tan membawa kami ke bahagian pemprosesan air minuman. Encik Tan juga memberikan penerangan terperinci 详细的解释kepada kami. Mesin di dalam kilang tersebut canggih sekali很先进. Kami dapat melihat cara-cara方法 air minuman itu diproses dari peringkat awal hingga peringkat akhir. Air minuman itu dimasukkan ke dalam tin, botol dan kotak.

            Kebanyakan pekerja di sana terdiri daripada kaum wanita妇女. Mereka membungkus minuman itu ke dalam kotak besar. Mereka melakukan kerja dengan rajin seperti semut勤劳得像蚂蚁. Selain itu, mereka mementingkan注重 kebersihan dan keselamatan semasa bekerja di kilang.

             Sebelum pulang, Encik Tan menghadiahkan 43 tin minuman F&N kepada kami semua. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada Encik Tan. Pada pukul 4.00 petang, kami pun pulang ke sekolah. Kami mendapat banyak pengetahuan知识 dan pengalaman经验 dalam lawatan tersebut.

 

Laporan disediakan oleh,                                                                                                                20 MEI 2013.

            Chian An           
 (   LIM CHIAN AN       )
Setiausaha,
Persatuan Sains,
Sekolah Jenis Kebangsaan (Cina) Zhi Ling.

2013年5月21日星期二

Tingkatan 4 - Bab 5: Kerajaan Islam di Madinah麦地那的回教政府 KBSM

- Madinah terletak di utara Makkah. Sebelum peristiwa hijrah,Madinah dikenali sebagai Yathrib. Madinah menjadi tumpuan pedagang Arab sejak Zaman Jahiliahlagi. Kedudukannya strategik di tengah-tengah perjalanan dagang 贸易路线antara Makkah dengan Syam叙利亚.

-Terdapat 3 golongan penduduk di Madinah Nasrani基督教, Yahudi犹太danArab阿拉伯. Golongan Yahudi terdiri daripada Bani Quraizah, Bani Qunaiqa’dan Bani Nadhir. Golongan Arab terdiri daripada suku Aus dan Khazraj卡兹拉吉氏族.

-Kehidupan di Madinah karang aman kerana sering berlaku pergeseran摩擦antarasuku Arab dan penguasaan ekonomi经济控制 oleh orang Yahudi犹太人.


Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua


1) Perjanjian Aqabah Pertama


- Ketika di Makkah,beberapa orang suku Khazraj berjumpa nabi dan memeluk Islam皈依伊斯兰,selepas kembalimereka menyebarkan Islam传播伊斯兰教di Madinah.
-Pada tahun berikutnya (621M), suku Aus dan Khazraj menemui nabi lagi dan membuat Perjanjian Aqabah Pertama.

- Isi kandungan 内容Perjanjian Aqabah 1:

i. Suku Aus dan Khazraj bersetuju beriman kepada Allah信奉阿拉dan Rasul使徒.

ii. Mereka berjanji akanmembantu帮助 Nabi Muhammad s.a.w.

iii. Mereka berjanji akan meninggalkan离开amalanjahiliah seperti mencuri, minum arak喝酒dan membunuh bayi perempuan.


- Melalui Perjanjian Aqabah 1, dakwah Islamiah tersebar传播 ke Madinah.

- Selepas perjanjian ini, Nabi Muhammad s.a.w menghantar Mus’ab bin Umair ke Madinahdanmenyebarkan Islam di sana.


2) Perjanjian Aqabah Kedua


-Pada tahun 622 M, suku Ausdan Khazraj menandatangani Perjanjian Aqabah 2.

- Isi kandungan内容 Perjanjian Aqabah 2:

i. Suku Aus danKhazraj bersetujumemeluk Islam信奉回教.

ii. Mereka mengukuhkan加强lagi taat setia忠诚kepada nabi.

iii. Suku Aus dan Khazraj menjemput邀请 nabi dan orang IslamMakkah berhijrah迁移 ke Madinah.

iv. Mereka berjanjiakan menyediakan tempat tinggal准备住宿 secara sukarela自愿kepada umat Islam穆斯林yang berhijrah ke Madinah.

v. Mereka bersetuju menjaga keselamatan照顾安全 Nabi Muhammad s.a.w dan umat Islam Makkah yang berhijrah ke Madinah.

vi. Mereka menyatakan kesediaan untuk mempertahankan 捍卫Islam.


Hijrah迁移


- Berlaku pada 1 Rabiulawal bersamaan 12 September 622M.
- Ia berlaku secara senyap无声dan berperingkat-peringkat阶段.
-
Nabi berhijrah selepas penghijrahan orang Islam lain.
-Perjalanan hijrah Nabi ditemani oleh Abu Bakar selama 12 hari.
-Umar bin al-Khattab berhijrah dengan terang-terangan公开, bersendirian单独dan dengan berani勇敢.



1) Konsep概念Hijrah

-Hijrah berasal daripada perkataan Arab阿拉伯语 yang bermaksud berpindah搬迁.

- Hijrah merujuk kapada perpindahan搬迁dari satu tempat ke satu tempat yang lain从一个地方去另一个地方.

- Dalam konteks sejarah Islam, hijrahmerujuk kepada perpindahan umat Islam dari kota Makkah ke Madinah untuk mengukuhkan稳固Islam danmenyebarkan Islam传播伊斯兰教.
-Hijrah juga merujuk kepada perjuangan奋斗seseorang untuk menegakkan坚持kebenaranserta meninggalkan离开keburukan dan kejahatan.

- Pengertian hijrah juga merujuk kepada semangat ingin berubah 想改变dari segi sikap, cara berfikir, dan tingkah laku.


-Tafsiran orientalis Barat对于西方而言,hijrah ialah pelarian逃亡. Pendapat ini disangkal被否认oleh Islam kerana orang Islam dijemput oleh penduduk Madinah, ketibaan disambut rela dan meriah penduduk Madinah, orang Islam diberikan tempat tinggal dan dijamin keselamatan, Nabi Muhammad s.a.w diterima kesemua golongantermasuk orang bukan Islam.


2) Peristiwa事件 Hijrah (Nabi如何从麦加逃脱去麦地那)


- Hijrah bermula apabila nabi melepasi kepungan 围城Quraisy di rumah baginda.

- Ali bin Abu Talib telah tidur di tempat tidur nabi dan menggunakan selimut毯子nabi untuk mengelirukan迷惑orang Arab Quraisy.


-Kemudian,nabi berjumpa Abu Bakar memeberitahuperintah Allah agar berhijrah.

- Nabi Muhammad s.a.w berhijrah bersama-samaAbu Bakar al-Siddiq.

- Nabi Muhammad s.a.w. dan Abu Bakar al-Siddiq bersembunyi di Gua Thurselama tiga hari sebelum hijrah ke Madinah.

- Mereka singgah di Quba库巴dan mendirikan Masjid Quba.

- Perjalanan baginda dan Abu Bakar al-Siddiq ke Madinah dipandu oleh Abdullah bin Arqat.

- Abdullah bin Arqat belum memeluk Islam semasa menjadi jurupanduhijrah.


- Umar bin al-Khattab berhijrah secara sendirian dan terang-terangan kerana sifat keberaniannya.


3) Sebab dan Tujuan 原因和目的Hijrah


- Peristiwa hijrah搬迁umat Islam dari Makkah ke Madinah berlaku kerana perintah Allah S.W.T menerusi wahyunya启示, iaitu surah al-Anfal古兰经安法尔yang menyatakan 提到niat念头 orang Quraisy ingin membunuh 要刺杀nabi. Allah memerintahkan nabi agar segera berhijrah ke Madinah.


-Penindasan欺压 orang Arab Quraisyterhadap umat Islam Makkah menjadi punca penghijrahan umat Islam ke Madinah.

- Ancaman威胁 di Makkahmenjejaskan影响 penyebaran Islam, maka suasana aman和平的气氛 diMadinah memudahkan penyebaran Islam.

- Hijrah berlaku kerana jemputan penduduk Madinah, iaitu suku Aus dan Khazraj. Suku Aus dan Khazaj sering bertelagah交战dan ekonomi mereka dikuasai orang Yahudi犹太人.Maka,mereka memerlukan需要 pemimpin 领导者yang berkaliber seperti nabi untuk mendamaikan hidup mereka.


4) Kepentingan重要性 Hijrah


- Membolehkan dakwah Islam disebarkan散播secara aman dan terang.

- Persengketaan争议suku Arab di Madinah (sukuAus dan Khazraj) berjaya di tamatkan.

- Konsep perpaduan ummah社区atau hubungan persaudaraan sesama Islam dapat diperkukuhkan antara orang Islam Makkah dengan orang Islam Madinah. Orang Islam Makkah tidak berasa asing di Madinah.

- Orang Makkah yang berhijrah ke Madinahdigelar Muhajirin移民dan orang Madinah digelar Ansar安萨尔.

- Peristiwa hijrah telah berjaya menyatupadukan penduduk团结居民 Madinahdaripada pelbagai suku, budaya dan agama.


- Nabi membina masjid清真寺yang kedua, iaitu Masjid al-Nabawi – masjid menjadi tempat beribadat礼拜场所, belajar, bertemu dan membincangkan masalah yang dihadapi oleh umat Islam穆斯林. Di persekitaran masjid, aktiviti harian dijalankan seperti jual beli.


- Sempena hijrah, wujud kiraan tahun hijrah dalam takwim Islam回教的日历 danbermula dari zamanpemerintahan Khalifah Umar bin al-Khattab.

- Nama Yathrib bertukar kepada Madinah al-Munawwarah bermaksud kota bercahaya发光的城市.

- Madinah berkembang sebagai pusat tamadun Islam.


- Agama Islam menjadi cara hidup生活方式yang merangkumi aspekpolitik, ekonomi dan sosial.

- Hijrah menunjukkan sikap toleransi 互相礼让kaum dan tolong-menolong 互相帮忙ke arah melahirkan masyarakat yang cemerlang. Contohnya, orang Islam Makkah dibantu oleh orang Madinah.

- Hijrah membuktikan semangat dan pengorbanan para sahabat 友人Nabi Muhammad s.a.w bergadai harta dan nyawa untuk melindungi baginda berhijrah ke Madinahseperti Abu Bakar, Ali bin Abu Talib dan Abdul Rahman Auf.

- Wanita juga sanggup berkorban愿意牺牲 seperti Asma’puteri Abu Bakar menghantar makanan dan menyampaikan berita gerakan orang Quraisy kepada Nabi Muhammad s.a.w ketika berlindung di Gua Thur.


- Hijrah menunjukan ketabahanhati坚强dan kebesaran jiwa伟大的灵魂Nabi Muhammad s.a.w berkorban danmeninggalkan kesenangan hidup demi perjuangan Islam.

- Hijrah menunjukkan kebijaksanaan智慧Nabi Muhammad s.a.w mengatur strategi ketika berhijrah dengan tidak terus ke Madinah tetapi bersembunyi dahulu di Gua Thur kerana berpendapat laluan ke Madinahmenerusi utara Makkah kurang selamat.




Piagam Madinah麦地那宪章


- Piagam Madinah merupakan perlembagaan bertulis yang pertama 第一个成文宪法digubal di dunia.

- Piagam ini dirangka oleh制定Nabi Muhammad s.a.w berpandukan wahyu启示 daripada Allah.

- Piagam Madinah menjadi asas基本 kepada pembentukan成立 sebuah negara yang berdaulat有主权的国家.

- Piagam Madinah menjadi asas pemerintahan kerajaan Islam Madinah yang merangkumi penduduk yang beragama Islam dan bukan Islam.

- Piagam Madinah merangkumi aspek politik, ekonomi dan sosial yang dirangka berdasarkan persetujuan 同意orang Islam dan orang bukan Islam.

- Piagam Madinah turut menjelaskan tanggungjawab pemimpin dan rakyatnya领袖和人民的责任kepada kerajaan.

1) Kandungan内容 Piagam Madinah


- Piagam Madinah mengandungi 47 fasal章节.
-23 fasal membincangkan hubungan关系 dalam kalangan orang Islam dan tanggungjawab责任mereka.
-24 fasal adalah tentang tanggungjawab责任 orang bukan Islam termasukorang Yahudi terhadap negara Madinah.


i. Politik政治 Nabi Muhammad s.a.w diiktiraf sebgai ketua negara国家领导/pemimpin国家领袖 semua penduduk Madinah. Nabi juga ketua hakim首席法官berlandaskan依据 musyawarah讨论dan adil公平.


ii.Agama宗教menjamin保障 kebebasan自由memilih dan mengamal agama tanpa gangguan penganut lain, dan tiada paksaan memeluk Islam.Setiap individu mestilah menghormati尊敬 agama yang dianuti oleh individu lain. Orang Yahudi bebas mengamalkan ajaran agama mereka.


iv.Sosial社会seluruh masyarakat Madinah dianggap satuummah社区(伊斯兰世界)yangbersatu padu dan bekerjasama tanpa mengira bangsa.Masyarakat Madinah dilarang被禁止bermusuhan敌对antara satu sama lain.

- Mengakui承认 kedudukan orang Yahudi sebagai rakyat Madinah- mempunyai hak权利 yang sama, hak kebebasan, hak keselamatan selagi 只要mematuhiPiagam Madinah遵守宪法.


v.Undang法律Undang-undang Islam dilaksanakan secara menyeluruh全面 di Madinah. Hukuman惩罚 kepada pesalah dijalankan dengan adil. Peraturan keluarga dalam sesuatu kabilah masih dikekalkan被保留 selagi tidak bertentangandengan Islam.


vi.Ekonomi经济Unsur-unsur penindasan欺压元素dan riba高利贷dilarang被禁止. Tiada diskriminasi没有区别untuk memperoleh ekonomi di Madinah.


vii.Pertahanan捍卫Semua penduduk diwajibkan mempertahankan捍卫 Madinah dari ancaman musuh luar.

2) Kepentingan重要性 Piagam Madinah


- Model pemerintahan行政模式berasaskan Islam – agama Islam boleh dilaksanakan dalam negara berbilang agama dan bangsa.

- Unsur-unsur Islam dipratikkan被实践.
- Kandungannya merangkumi peraturan dunia dan akhirat永恒世界.

- Sistem pemerintahan Islam meletakkan Allah SWT sebagai kuasa tertinggi.

- Syariah Islam伊斯兰教yang adil diperkenalkansesuai diikuti oleh semua masyarakat.


- Kepintaran 机智Nabi Muhammad s.a.w mengatur整理 pemerintahan yang lengkap.

- Nabi Muhammad s.a.w menyusun perlembagaan negara dahulu sebelum还没 membentuk 建立sebuahkerajaan.


-Dari segi ekonomi, amalan riba, penipuan, rasuah dan penindasan tidak dibenarkan. Sebaliknya, sifat bertimbang rasa体谅, amalan bersedekah慈善digalakkan. Ekonomi Islam mementingkan keadilan ekonomi经济平等.

- Orang Yahudi tidak boleh menindas kaum Arab yang lain.


-Nabi berjaya membentuk masyarakat berasaskan ummah. Nilai hidup yang ditanamkan berasaskansemangat ukhuwah手足情谊Islamiahdan persamaan hak.
-Konsep keadilan sosial – Islam menekankan注重 persamaan dan persaudaraan, tiada perbezaan taraf dalam masyarakat人人平等.

[*在这里, ummah是指masyarakat yang hidup bersatu padu dan aman]


-Nabi mempraktikkan amalan positif seperti perpaduan, rela berkorban, bantu-membantu.

-Semua bangsa mesti mematuhi peraturan遵守条规. Semua penduduk bertanggungjawabmempertahankan捍卫 keselamatannegara.




Penyebaran Islam传播伊斯兰教


1) Cara 方法Penyebaran Islam

- Orang Arab Quraisy Makkah mencari sokongan支持 orang Arab dan Yahudi diTanah Arab阿拉伯土地bagi menentang反抗 Islam di Madinah.

- Strategi Nabi Muhammad s.a.w pula dengan menyebarkan Islam secara meluas广泛seperti di Rom罗马, Parsi波斯 dan Mesir埃及.
- Nabi menghantar perutusan使节ke Rom, Rom Timur, Parsi, Mesir, Habsyah埃塞俄比亚danwilayah di sekitar Semenanjung Tanah Arab.
- Nabi menggunakan kaedah diplomasi外交方式 dan menunjukkan nilai-nilai baik.

- Menyeru呼吁 mereka memeluk Islam menerusi warkah书信 dan mewujudkan rasa persefahaman默契感dengan wilayah tersebut.

Reaksi 反应terhadap warkah
i. Raja Qibti Mesir - menyambut baik, 可是到最后dakwah Islamiah tidak diterima.
ii. Maharaja Rom Timur - membincangkan isi kandungan warkah dengan pembesar.
iii. Raja Parsi - warkah
不止不被接受,还被撕掉.



2) Syarat & Garis Panduan Berperang

- Serangan攻击 Quraisy kepada kabilah Islam穆斯林部族akhirnya membawa perang战争.Namun, perang dalam ajaranIslam untuk mempertahankan捍卫 maruah diri尊严,agama dan negara. Perang hanya dilakukan selepas turunnya wahyu keizinan许可 Allah setelah ditindas oleh orang Arab Quraisy.


- Peperangan antara orang Quraisy Makkah dengan orang Islam Madinah berlaku. Antara siri perang战争系Islam di Madinah seperti Perang Badar巴德尔战[第一个战争], Perang Uhud侯德之, Perang Khandak海沟战dan Perang Tabuk塔布克战.


- Dalam Perang Khandak
海沟战, orang Arab Quirasy Makkah联合Yahudi 来对抗 orang Islam Madinah. Pihak Islam menggali parit di挖了很大的沟渠sekeliling kota Madinah. Islam最后胜了因为 tentera mempunyai kesabaran耐心 dan ketahanan耐力 diri yang tinggi.
- DalamPerang Badar巴德尔战, walaupun 虽然Islam menang获胜, 但是Nabi Muhammad s.a.w mengampunkan 赦免tawananArab Quraisy. Tawanan wanita dan kanak-kanak dibebaskan. Tawanan lelaki dibebaskan dengan syarat条件 jika berjaya mengajar 10 orang kanak-kanak Islam membaca dan menulis sehingga pandai.Kesannya后果lebih ramai memeluk Islam selepas Perang Badar.

- Peperangan berlaku mengikut prinsip
perang战争原则dalam Islam:
i. apabila diserang oleh musuh
当被敌人攻击时.
ii. untuk mencari keamanan
和平 supaya tempat ibadat礼拜场terpelihara.

iii. pertempuran是为了menentang kezaliman残暴dan mempertahankan diri.

iv. memelihara harta benda财物.

v. melindungi保护 manusia yang tidak berdosa无罪.

vi. sekiranya musuh Islam inginkan pendamaian, maka umat Islam perlu memilih pendamaian.


- Perang antara orang Islam dengan Quraisy Makkah tidak memaksa没强迫 musuh memeluk Islam, penerimaan agama Islam adalah secara suka rela自愿.


- Garis panduan 指标yang perlu dipatuhi被遵守 oleh tentera Islam yang berperang:

i. dilarang membunuh sesuka hati随心所欲.

ii. tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah弱的人 seperti orang tua, kanak-kanak, wanita, orang yang sakit dan orang yang menyerah diri投降.

iii. tidak dibenarkan membunuh binatang ternakan 家禽dan memusnahkan tanam-tanaman农作物.

iv. dilarang merobohkan摧毁 tempat ibadat 礼拜场kaum lain.



Perjanjian协定 Hudaibiyah


1) Peristiwa yang Membawa kepada Termeterainya签署 Perjanjian Hudaibiyah


- Pada tahun 628 M, umat Islam穆斯林berhasrat menziarahi Makkah dan menunaikan umrah小朝.
-Orang Islam telah disekat被限制 oleh Arab Quraisy di HudaibiyahkeranaQuraisy merasa maruah尊严 mereka tercabar被挑战.
-Pihak Islam menghantar utusannya 使节iaitu Uthman bin Affan untuk menerangkan tujuan sebenar 真正目的kedatangan mereka.

- Tetapi Quraisy enggan 不愿意menerimanya.

- Orang Islam mendapat khabar angin menyatakan Uthman bi Affan telah dibunuh . Mereka bersumpah发誓taat setia dalam “Baiah效忠al-Ridwan”untuk menuntut bela.
-Kemudiannya Orang Arab Quraisy berasa bimbang dan bersetuju mengadakan rundingan讨论 denganNabi Muhammad s.a.w.

- Nabi Muhammad s.a.w bersedia mengadakan rundingan di Hudaibiyah.

- Termeterai Perjanjian Hudaibiahantara Nabi Muhammad s.a.w dengan Suhail bin Amru (Quraisy).
-Mulanya para sahabat tidak menerima不接受 perjanjian ini yang dianggap berat sebelah偏袒,tetapi menerimanya sebagai pengajaran yang besar.


2) Kandungan内容 Perjanjian Hudaibiyah


i. Persetujuan同意 genjatan senjata卸下武器 selama 10 tahun.
ii.Kabilah Arab lain bebas memihak倾向 kepada orang Islam Madinah atau Arab Quraisy Makkah.
iii.Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa persetujuanpenjaganya tidak perlu dikembalikan.
iv.Orang Quraisy Makkah yang memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganya perlu dikembalikan.
v.Umat Islamhanya dibenarkan mengerjakan umrah pada tahun berikutnya(7H).




3) Kepentingan重要性 Perjanjian Hudaibiyah


- Umat Islam berpeluangmenunaikan haji朝圣dan umrah pada tahun berikutnya dengan aman.
-Memberi kebebasan kepada umat Islam memasuki kota Makkah dan beribadat di Kaabah pada bila-bila masa.
-Tempoh pendamaian ini membolehkan Nabi Muhammad s.a.w merangka制定 penyebaran dakwah Islamiah ke seluruh Tanah Arab tanpa gangguan不被影响 Quraisy.
-Perjanjian memberi gambaran Islam tersebar secara aman.


-Isi内容 perjanjian Hudaibiah yang ketiga dan keempat kelihatan menguntungkan Arab Quraisy tetapi Nabi Muhammad s.a.wyakin信心Islamakan memperoleh keuntungan dalam jangka masa panjang.

- Buktinya, pengislaman tokoh panglima指挥官Arab Quraisy seperti Khalid bin al-Walid, Amru binal-Asdan Uthman bin Talhah.

- Bilangan penganut Islam meningkat berlipat kali ganda selepas Perjanjian Hudaibiyah.


-Perjanjian juga menunjukkan ketokohan nabi sebagaipemimpin unggul优越, dikagumi 被赞叹dan berwawasan有远见.
-
Perjanjian ini menunjukkan orangArab Quraisy mengiktiraf承认 kerajaan Islamdi Madinah.

- Menjadi perintis ke arah pembukaan semula kota Makkah pada 630 M apabila orang Arab Quraisy melanggar违反 isi perjanjian.


Pembukaan Semula Kota Makkah重开麦加城


1) Peristiwa事件 Pembukaan Semula Kota Makkah


- PerjanjianHudaibiyah hanya bertahan selama 2 tahun kerana orang Arab Quraisy sengaja mencabulinya违反. Orang Arab Quraisy mencabuli syarat pertama Perjanjian Hudaibiyah.
-Orang Arab Quraisy memberikansokongan支持 kepada Bani Bakar yang berperang dengan Bani Khuza’ah. Bani Khuza’ah ini berpihak kepada Islam di Madinah. BermaknaQuraisy melanggar perjanjian genjatan senjata.


-Pihak Islam bertegas menghantar tentera ke Makkah. Nabi membuka semula Kota Makkah selepas hampir 8tahun tinggal di Madinah.

-Pembukaan ini ialah strategi 战略jangka panjang Nabi Muhammad s.a.w menyebarkan Islam kerana baginda berpendapat penguasaan控制 Makkah akan memantapkan稳健 kedudukan kerajaan Islam di Madinah.
-Baginda dan tentera memasuki Makkahsecara aman.

- Kedatangan tentera Islam ke Makkah dikhuatiri oleh 担心orang Arab Quraisy. Bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w, al-Abbas dan ketua Arab Quraisy, Abu Suffian memeluk Islam sebelum tentera Islam menguasai Makkah.


- Nabi Muhammad s.a.w menyediakan empat pasukan tentera Islam yang terdiri daripada 10 000 orang. Baginda melantik 4 orang panglima tentera yang terkenal untuk mengetuai gerakan行动, iaitu Kahlid bin al-Walid, Abu Ubaidah al-Jarrah, Saad bin Ubadah danZubair al-Awwam.Keempat-empat pasukan tentera memasuki arah yang berlainan不同的方向, iaitu dari arah utara, selatan, barat dan barat daya西南Makkah. Taktik ini memudahkan Makkah dikepung 被围攻dan dibuka.

- Semangat ketakwaan虔诚dan keyakinan tentera Islamberjaya membuka semula kota Makkah.


2) Kepentingan重要性 Pembukaan Semula Kota Makkah


- Pembukaan Makkah menyebabkan Abu Suffian dan al-Abbas memeluk Islam diikuti Arab Quraisy yang lain.
- Nabi memberi jaminan keselamatan
安全保证 kepada mereka yang terkepung di dalam Kota Makkah.
- Setelah berjaya, nabi bertawaf
在麦加朝圣时绕着圣石mengelilingi Kaabah dan berpidato演讲 menyatakan pentingnya perpaduan antara pelbagai bangsa dan agama.
- Nabi memaafkan
原谅 pihak Quraisy dan tidak berdendam不怀恨. Sifat pemaaf Nabi Muhammad s.a.wmenjadi kunci kajayaan penyebaran Islam seterusnya.


- Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahiliah.

-Agama menyembah berhala dihapuskan 被消灭dan digantikan dengan Islam.

- Masyarakat Islam mula mendalami深入研究 ilmu pengetahuan Islam.
- Kota Makkah menjadi kota suci seluruh umat Islam.

-Kota Makkah menjadi tumpuan seluruh umat Islam di dunia untuk beribadat di sekitar Kaabah.
- Negara Islam dibentuk di Madinah.


-Pembukaan semula kota Makkah membuktikan证明 pembentukan negara Islam Madinah begitu kukuh稳固 di bawah kepimpinan Nabi Muhammad s.a.w.

-Peristiwa ini menjadi pembuka jalan ke arah penyebaran dakwah Islamiah ke seluruh Tanah Arab secara aman.

-Penguasaan terhadap Makkahmewujudkan pusat pemerintahan Islam yang kuat di Madinah.

-Kota Makkah dijadikan wilayah kerajaan Islam. Pelantikan seorang wakil di Makkah untuk menjalankan urusan pentadbiran.


- Selepas itu, berlaku peristiwa haji terakhir Nabi Muhammad s.a.w., dalam khutbah
传道 haji terakhir itu nabi berpesan, “ pusaka yang nabi tinggalkan selepas wafat (先知)驾崩ialahal- Quran可兰经 dan sunnah圣训, umat Islam tidak akan sesat selagi tidak meninggalkan pusaka ini ”.
- Nabi wafat pada 632 M bersamaan 11 Hijrah.