Pre-school Teacher 幼教老师（转载）

Pre-school Teacher 幼教老师

适合职业类型
S 社会型、A 艺术型、E 企业型

性格特质
有耐心、有爱心、富有创意、关心他人、友善、乐于助人、善解人意、善于沟通、精力旺盛。

工作内容
- 透过教学、游戏、互动，以培育六岁或以下的幼儿 （教导基本技能，如：颜色、形状、数目和字母识别、个人卫生及生活技能）；
- 基本幼儿保育 ，照顾儿童的安危、饮食起居的健康及卫生等；
- 设计教材、与同僚讨论育儿的方针及教材；
- 处理幼教行政事务。

工作地点
- 托儿所、幼稚园、孤儿院、儿童福利中心等。

所需知识/技能
- 幼儿教育学、儿童心理学、幼儿教材使用、普通常识（个人卫生、安全意识、急救常识）、各门学艺 （美术、音乐、演艺、游戏等）、基本的教育行政管理知识、幼儿保育实习（进食、排泄、睡眠、卫生）等；-良好的沟通技巧等。

生涯途径
1．幼儿教育文凭或学位 >服务于幼教中心 > 创立幼教中心
2．高中毕业〉服务于幼教中心 >参加在职幼教培训课程 〉创立幼教中心

升学管道
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本地国立大学课程总览。
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升学情报成员网课程总览。
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就业前景在城市化的发展趋势下，工业不断增长，人们的生活素质也相对提高，对孩子的教育也越来越重视。尤其在近几年来学前教育、婴儿教育等概念的崛起下，托儿所及 幼儿园开始普遍流行起来。再加上时下双亲都上班的家庭也愈加普遍，因此对于孩子的教育无形中也需仰赖托儿所及幼儿园的辅助。在人口密集的住宅区，至少可寻 获三间托儿所或幼儿园。随着城市人口不断膨胀，对托儿所及幼儿园的需要也越来越迫切，相信未来这样的需求也只会有增无减，前景尤见明朗。

知多一点点
幼儿园 VS 托儿所在我国，幼儿园是供五及六岁孩童的学前教育，由教育部管辖，开办幼儿园者需拥有教育部承认的资格；而托儿所则由社会发展部管辖，其主要功能是协助忙碌的家长看顾小孩 （年龄不限），除了提供教育，也照顾小孩一天的生活。

资讯与资源
myGovernment （我国学前教育概况）网址: www.gov.my/MyGov/BI/Directory/Citizen/Education/PreSchool/

〉教总网址：ucstam.djz.edu.my